Warum ist KUL so erfolgreich?

In unseren Kurzvideos wollen wir Ihnen nach und nach einfach und knapp KUL vorstellen.
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HÖRST DU NOCH ODER SPÜRST DU SCHON?

Ermöglichen Sie mit KUL endlich allen Kindern Erfolgserlebnisse! 25% der Kinder haben trotz auditiv ausgerichteter Förderprogramme große Schwierigkeiten, die einzelnen Laute im gesprochenen Wort zu identifzieren. Die Forschung zeigt, dass eine gute Mundmotorik und das bewusste Wahrnehmen der Artikulation für eine erfolgreiche Lautanalyse von hoher Bedeutung sind. KUL = gehirngerechtes Lernen! KUL stellt den eigenen Körper - das bewusste Wahrnehmen der eigenen Sprechwerkzeuge und der Lautproduktion - in den Mittelpunkt des Erstschreibens und Lesens.

Mund-Bilder-Lesen – Ist das nicht zu schwierig für Kinder?

Ein 4 1/2 jähriges Kindergartenkind liest mit großem Eifer Mundbilder! Das Lesen von Mundbildern hat unglaubliches Potenzial. Neben Lautanalyse und Lautsynthese lernt das Kind auch den Sprung von der gedehnten Wortvorgestalt (die beim Lesen entsteht) zum natürlichen Lautwort! Wir sagen: "kule" Sache!!! Materialien gibts beim Trauner Verlag (www.trauner.at)

Grammatik leicht gemacht!

Mit dem ganzen Körper erarbeiten wir mit Kindern verschiedene Satzstrukturen der deutschen Sprache. Schon im Kindergarten kann die KUL-Satzgrammatik eingesetzt werden! Die Kinder erleben hier erstmals was ein Satz ist. Wörter werden dabei durch Hüpfen auf den Satzgliedern markiert. Durch verschiedene Übungen (Satzglieder verschieben, Fragen formulieren, Beifügungen ergänzen) lernen die Kinder kompetent richtige Sätze zu bilden. Ein unschlagbares Werkzeug sind die Satzgliedermatten auch für die Förderung von Kindern mit nicht-deutscher Muttersprache! Über den Kindergarten und die Volksschule hinaus, kann mit dem "kulen" Grammatikmaterial die deutsche Satz- und Wortgrammatik für Schüler und Schülerinnen bis zur Matura verständlich und übersichtlich dargestellt werden! Wie das genau funktioniert erfahren Sie in unseren Grammatikseminaren!